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回复总数  329
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2025 年 8 月 26 日
回复了 LandCruiser 创建的主题 投资 三句话说透 A 股
@connor123 2025 年 8 月 23 日召开的‌2025 中国算力大会‌上,工业和信息化部副部长熊继军明确提出,将加快突破 GPU 芯片等关键核心技术,并有序引导算力设施建设,优化智能算力布局‌。

A 股是不是楼主猜测的不知道。
反正我在 A 股盈盈亏亏,最后总的来说浮亏——后来远离了。

我感觉很像一句老话,XX 就是一窝猴,见了犁地就背篓。
2025 年 8 月 23 日
回复了 vdrapb 创建的主题 职场话题 我现在该怎么办
1 、感觉你论述的第二点就是一个表单系统。
2 、第三点租用别人的老系统用了很久,就说明基本能满足实际业务需求,你到不如把这套先研究透。
3 、mes 系统的复杂在于深度贴合实际工作的,不一定能完全照搬销售出去。
4 、之前听同事说,他们花了 2 百万定制了一套 mes 系统,也不能让大家都满意。(不是任何人都是你的需求方)
先靠近 A 然后到 B ,每年国庆都要割一轮韭菜 d 的。
2025 年 8 月 21 日
回复了 goofish 创建的主题 生活 你好陌生人,可以祝我生日快乐吗
俗话说,会哭的娃有奶吃。
这件事你得给老婆说,而且你明明也挺在意的。
说不定有意外之喜。
顶帖捧场
2025 年 8 月 20 日
回复了 LaGeNanRen 创建的主题 生活 周六老婆生日,大佬们想想能整什么活儿 XD
首先得看看你之前都整得哪些花活
老哥,你不该讲一下从什么牙膏换到什么牙膏了吗?
2025 年 8 月 19 日
回复了 EasonIndie 创建的主题 职场话题 兄弟们,怎么提离职比较得体呢?
之前的老板说,
如果涨薪超过 50%,他是不会挽留的。
如果涨薪超过一倍,他也想跳槽。
2025 年 8 月 19 日
回复了 Yutin 创建的主题 生活 看完 1781,分享下我的 3409 天
老哥分享的还是有点克制啊。

驻外每年至少会有一个月的休息吧,这段时间你们没有把感情联络好吗?
2025 年 8 月 18 日
回复了 Dorathea 创建的主题 问与答 喜欢《凡人修仙传》的可以来说说为什么那么喜欢么?
有一说一,动漫版请得这些演员演技一流;特别是微表情,真得绝了。

但玄骨那篇还得是小说写得刺激,有声小说配得好。
2025 年 8 月 18 日
回复了 sdrpsps 创建的主题 生活 1781 天后,我们还是分手了
成长总是要发生的,或经人,或历事儿...
难受时也应难受,别做傻事。

回首看,大都莞尔一笑。
2025 年 8 月 15 日
回复了 lynzya 创建的主题 职场话题 领导过于情绪化,有什么好办法吗。
我之前有一个领导也这样,骑驴找马,跑就完了。
2025 年 8 月 15 日
回复了 IZILE 创建的主题 Solana 随机抽 50 位老哥空投 1k$mb
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谢大佬
@sdads12 申请激活码 [email protected]
2025 年 8 月 12 日
回复了 carson8899 创建的主题 Solana 兄弟们,补一下空投
感谢大佬


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2025 年 8 月 11 日
回复了 Lexin914 创建的主题 职场话题 北方同事之间吃饭是 AA 还是轮请制
中午经常一块吃饭,AA 制。
请吃饭的话,谁请谁付。
高中住校也遇到变态(事前出言不逊,事后虚以委蛇),
想想那时候也是被同学诱骗了。

当时,让家长陪读了,不跟他们住在一起。
我年少时遇到过类似的霸凌情况,总结出两种应对方式:
当对方人少时:坚决反击,表现得比对方更狠。霸凌者往往欺软怕硬。
当对方人多时:可以吃点小亏,优先跑到人多的地方,避免落单。霸凌者在公开场合往往怂得很。

1.当时,事后反思
出卖你的人往往来自熟人:很多时候,受害者被“朋友”或同学诱骗到偏僻的地方,才会被围殴。
黄金法则:不要轻易落单。要教育孩子,不要随便答应去陌生或偏僻的地方,即使要去,也要报备行踪。

2. 家长能做的很多很多,虽然我当年是一人扛下的
摒弃“吃亏是福”与“多一事不如少一事”的教育:从武汉大学图书馆事件家长的反思可见,这种理念会让孩子在关键时刻不敢自保。

教会孩子还手与求助:不是盲目冲动,而是让孩子知道,必要时积极自卫,并及时向所在地方的一把手(学校就是校长)求助。
( PS:班主任什么的都是垃圾,我当年直接冲到校长办公室,很管用——中学的校长经常在学校)

支持孩子而不是让孩子独自消化:霸凌不是“孩子之间的小事”,家长应主动介入,提供情绪支持与实际帮助,必须是实际干涉。
( PS:积极为孩子站台)

3. 破釜沉舟的选项
如果常规途径失效,家长应当尽可能地产生“极端念头”,比如“找人帮忙对抗霸凌”。这不是鼓励违法,而是提醒大家:
不让让法律成为施暴者的保护伞( PS:师夷长技以制夷)。
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