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回复总数  2950
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2019-07-08 16:14:59 +08:00
回复了 hwlv 创建的主题 教育 高三学生怎么处理手机
农村人
女孩子
玩手机
成绩不好


我要是表达了什么观点会不会被人喷说地图炮?

另外
手机能借的。
再另外
女生是种,“当年我借她手机我自己都玩不到她天天上课看小说被老师没收了就捅我出来让我背锅挨处分”能耿耿于怀 10 几年的生物
2019-07-08 12:23:32 +08:00
回复了 shijingshijing 创建的主题 程序员 main 函数的 argv 参数用 char* argv[ ]还是 char** argv 合适?
这个现象是这样的
几乎所有的 ide 自动生成 main 函数用的都是 char *argv[]这种形式

但不翻一下文档你一般很难想起来*和[]哪个优先级高,要不要写括号。所以手写开头一般 char**,不会错,也不用考虑括号



破案:你你看到的那些底层库估计是 vim 写的,没有 ide 自动生成 main
2019-07-05 02:38:06 +08:00
回复了 ruandao 创建的主题 问与答 not trivial 的意思是 有点价值的吗?
trivial 在编程术语中一般指 普通的、“不使用特殊结构记录额外信息的”、“内存布局很直观的”的那类玩意
2019-07-01 12:05:13 +08:00
回复了 WhoCanBeRich 创建的主题 问与答 各位 Coder 如何记住那么多知识点的?
@zealic
寄存器: 正在查的文档词条
栈: 遇到问题 1 -> stack overflow 页面 1 -> github 相关 issue1 -> 遇到问题 2...
堆: 能凭记忆写成.xmind 的所有东西
硬盘: 下载下来翻过一次就没怎么看过的 pdf 书
可移动存储:从上一届那继承下来并且已经转手给下一届了的编译原理 /SICP/算法导论
(按错键没写完)

如果收到鄙视,说明她只是随口一说,如果收到“那我是属于漂亮的还是不漂亮的”,那么上面很多意图的可能性都会得到进一步验证,而且接下来可以再用回上个回复说的套路说“当然是漂亮姐姐的那一类”,不管她怎么回复,再接下去你都可以进一步基于之前设想的问题去探测她的想法,有了试探的目标也当然不愁没有话题继续下去。
接下来是一些比较难或者并不适合所有人的方式

1. 察言观色揣摩心思,先想想对方为什么要这么问,我怎么验证对方是不是想借这个话题去表达其它意思
2. 在语言中包含更丰富的信息同时去尝试覆盖更多隐性问题的回复
3. 随口成章念两句诗


higher level: 我肯定会想搞清楚她为什么这么问,那么其实可以产生很多疑问,比如,她是很在意别人看法的那种人吗,是我的看法对她很重要吗,这个问题是别人拜托的或者是什么标准测试问题吗,女生问这个问题的时候一般是在想什么,是我想多了她只是随口一说吗

这每个问题都不能直接去问,所以接下来得考虑怎么用表面的话去掩盖真实意思。比如“怎么了?啊我很直男的,你们女生的心思我不懂,我只懂得漂不漂亮”
> 是这样,我和同性聊天也不怎么聊得起来,主要是自己有些封闭自己,心态和性格的问题吧
> 不知道怎么样的是合适的人,本人属于那种情商比较低,并且自卑感挺强的,要改变,也要探索内心
> 嗯嗯,我现在就是提醒自己不能太内归因,也可能是对方的问题


性格和思维模式不容易改变,但有两个建议是能立竿见影的。
1. 再虚假的话也一定要带有真诚的部分
2. 每一句话都给对方抛一个可回复的点。

先讲 1。 就拿夸别人漂亮这点来说,当然不能随便谁都直接去夸漂亮,大家都有自知之明,随便个坦克车你直接上来就美若天仙貌如桃花合适吗?你可以夸大其词,但要有能站得住脚的地方,这样就算人家不买账,说“得了吧,你这么吹不尴尬嘛”的时候,你还能够一脸真诚地 “我说的是真的,起码你在 xxx 这一点上就与别人不同,我很欣赏的。”,不仅不吃瘪,效果还加倍。

再说 2,还是可以结合上面的例子。比如你在给这个回复的时候就可以引诱对面去吐槽,说“你说得一点也不对”,无论回复什么,只要回的不是嗯哦好呵呵,那么话题都能继续得下去。你可以先尝试在自己的回复前面加上“我觉得”,后面加上“你觉得呢”,这是最简单的能把话题抛回去能让对方继续回复的办法。只要对话能继续,不让人感到负担,对面自然会觉得“这个人还挺聊得来的”,从而创造更多机会。


你觉得呢?
2019-06-29 13:13:07 +08:00
回复了 jeffhuen 创建的主题 问与答 自学前端有必要报考计算机考试二级(web 程序设计)吗?
@ys0290 相当于“钢琴 3 级” 对音乐专业生

(致爱丽丝这种曲目就是钢琴业余 3 级
2019-06-29 11:21:16 +08:00
回复了 litp 创建的主题 问与答 请问这个搞笑么,被人说我的笑点很歪,真的么?
写段子也要有逻辑,抖包袱就是靠被表面掩盖的荒唐逻辑引发的笑点,在不合理中隐藏着某种荒唐的合理性,才有意思,比如吃麻婆豆腐:)


lz 的段子
首先 1 图和 2 图间就没什么合理的过度,太阳很大跟猫打招呼间没有任何可以联系情节过度或者关联点
然后太阳为什么会变大也没有可供引入的解释
猫为什么会打喷嚏也没有解释
打喷嚏为啥能把人喷成灰也无法解释
变成灰了跟最后抖的包袱也没有“表面上无关但换个角度看很合理”的效果

所以整个故事下来完全无法让人接纳。


我首先想到的一个三流的喜剧套路是这样:
1. 前情是双线叙事,心如跟某帅哥分手
2. 心如找人倾诉
3. 帅哥卷入了什么事件,要被炮轰成灰
4. 心如刚说到“我已经心如死灰”了的瞬间帅哥和炮灰从眼前落下,盖了心如一身灰

心如死灰和自己一身灰构成呼应,产生一点笑点

但其实这个桥段也没啥意思
2019-06-29 10:57:59 +08:00
回复了 litp 创建的主题 问与答 请问这个搞笑么,被人说我的笑点很歪,真的么?
@kindjeff 比 lz 优秀多了
2019-06-29 10:53:41 +08:00
回复了 robin1985 创建的主题 问与答 哪些手机可以支持安装 google play
只用过华为和小米,这两家都带了 gms,只需要先登录一下 gmail 之类的需要同步的应用就能激活

不过现在华为好像不带 gms 了,两个月前换的米 9 是可以的
2019-06-27 17:43:25 +08:00
回复了 v2byy 创建的主题 C 在 c++中如何高效的将一个 vector 连接到另外一个 vector 上后面?
至于连接两个 vector,仅假设 capacity 不够大的情况。

首先肯定要重新申请连续的空间这是毋庸置疑的,大小至少能容纳连接后的总长。如果事先 reserve 过足够大的空间,这个重分配只会发生一次,如果不 reserve 直接迭代插入末尾,每当空间不够大时都会重新分配两倍大小的空间,并使用前面说的移动语义在新空间上构造原先存在的对象。

make_move_iterator 的作用是产生指向右值引用的迭代器,迭代器解引用后是个右值引用,用右值引用构造新对象时调用的是移动构造,之后发生的事跟上面说的移动语义发生的事一样
2019-06-27 17:28:56 +08:00
回复了 v2byy 创建的主题 C 在 c++中如何高效的将一个 vector 连接到另外一个 vector 上后面?
c++中提到“移动”,绝大多数情况都是在说移动语义,实际上就是去调用移动构造函数在新的内存空间上构造新对象。而又由于,通常对于可移动可复制的对象来说,复制构造需要进行 deep copy 而移动构造只需要修改指针,因此使用移动构造以及移动语义能高效得多。

假设 vector 中的对象是容器类型,如 string,那么在使用赋值语义或复制语义时,每个容纳的 string 都会进行 deep copy,以保证新旧 vector 里都还有同样内容的,不同的 string 实例;而“移动”过去的话,则不需要存在两倍的 string 实例,被 move 走的 vector 里的 string 对象会变成一个不指向内容的空壳,但新旧 vector 里的 string 仍然是不同实例。
2019-06-27 10:35:49 +08:00
回复了 waiaan 创建的主题 问与答 [前端] 面试被问到一个问题答不上来
@waiaan 感觉是个开放性脑洞题,我会选择先开个玩笑看看对面反应
做数学卷子没学过要分情况讨论吗???

“你啊,你挺欠打的”

“ you are such a charming girl ”
都是有可能的
看场合啊


另外我有种感觉,跟女生聊不起来的男生,即使同性之间聊天也或多或少会感觉到不太自然。
长得帅也不行。还很可能引起女生反感失望。
2019-06-27 10:19:44 +08:00
回复了 waiaan 创建的主题 问与答 [前端] 面试被问到一个问题答不上来
我怎么感觉 lz 理解错了意思,为啥用户要对浏览速度负责啊
2019-06-27 09:58:47 +08:00
回复了 VIPID 创建的主题 程序员 我有一个想法,有没有大神能实现一下?
我还以为点进来会看到标准回复,结果被反向打脸
2019-06-26 19:34:39 +08:00
回复了 wutiantong 创建的主题 C How to capture perfectly-forwarded variable in lambda ?
我怎么记得好像在哪看到过这个问题,然后说 lambda 里 capture 到的东西必须是个 lvalue,所以你可以 move,但 move 完它就是个有名字的 lvalue 了,无法作为 rvalue reference capture 下来。


仅凭印象,没有复查,如果说错了请谅解
2019-06-26 16:29:53 +08:00
回复了 zyw007 创建的主题 问与答 非本科,非计算机专业能当计算机教师吗
当然可以。只要你专业技能足够。

别局限于那种学校里的计算机课程的教师,教专业课,比如什么教 ps 教做特效教用 excel 的,根本不需要什么科班背景,会当老师更重要
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